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文/阿拉丙，纳兰泽自媒体编辑部

《小舍得》的精彩之处，就在于真实展现了一个有血有肉的生活。而推动这个真实的生活发展的，正是自己。但能接受结果的，却寥寥无几。

 

 

在*的一集小舍得当中，择数的*老师钟老师（章涛饰演）因为大声斥责田雨岚（蒋欣饰演）的儿子子悠，导致自己被网暴。

择数的崔经理（王自健饰演）迫于舆论压力之大决定将钟老师暂时停职。*班也被迫停课。

参加择数培训的家长们在*班被停课之后，也产生了分化。虽然还有一些家长对钟老师批评小孩还有不满，但更多的家长希望钟老师重新上课，因为带来的学习成绩的提高才是实实在在的。

 

 

这其中揭露了另一个矛盾，即所谓的网友代表正义和真相吗？

因为网络暴力，网民们发泄了、爽了，但他们从来就不曾考虑过当事人的感受，也从来不承担相关的后果。

就像剧中希望让钟老师扩大招生名额的家长，当知道扩招会影响自己孩子的教学质量，甚至需要出让自己孩子的名额的时候，马上就默不作声了。很多时候，所谓的键盘侠，不正是如此？

 

 

有很多网友评论，钟老师没有师德。从剧情上来看，钟老师因为和田雨岚的不和谐关系从而有些迁怒子悠。

但实际上的导火索，是在于他反反复复地教子悠题目，子悠却一直犯同样的错误。他让子悠去养成良好的学习习惯，子悠也当成耳边风。

 

 

很多网友认为，教师教孩子应该是因材施教、有教无类，必须充分给予孩子足够的尊重，但这些网友恰好自相矛盾了。因为既然应该因材施教，那就是有的孩子适合鼓励，有的孩子适合挫折教育。比如和子悠同一个班的米桃，老师们对待她就是另外一种方式。即便是对于钟老师的评价，米桃和他的家人也十分感谢钟老师认为他是一个特别好的老师。

 

 

但事实上，子悠被钟老师疑似针对的真实原因却是因为他的母亲田雨岚。正是因为田雨岚对子悠高强度压迫式的教育，导致子悠出现了严重的逆反情绪，才会在上课的时候总是心不在焉。

此外，钟老师会对子悠存在芥蒂的原因，也是源于田雨岚*开始就针对钟老师，并导致钟老师失去了工作。

在各种想办法请求加入钟老师任教的*班后，田雨岚又要用录音笔偷偷录下钟老师的课堂内容，想要留下举报钟老师的后手。这个事情不发现也就罢了，一旦发现，从任何一个人的人性角度怎么不可能愤慨？

 

 

可以说，田雨岚一手制造了内因外因，*却像是一个受害者十分无辜。如果不是因为田雨岚的一手骚操作，这些事情和矛盾根本就不会发生。就像在剧中，田雨岚总是以被迫害妄想症的状态四处树敌，制造矛盾。但对于她自己来说，却永远认为总有人要害她。

 

 

 

 

因为田雨岚的压迫，子悠*终在课堂活动上爆发，痛斥田雨岚对其虚伪的爱。子悠认为田雨岚只想要一个学习好的孩子，而根本不关心孩子到底快不快乐。

受委屈的田雨岚痛苦离席而去，但子悠的话却并没有结束。子悠认为如果他有孩子的话，会让孩子想怎么玩就怎么玩，想踢足球就踢足球。

而这就开启了网友们对于这个观点的另一个争议，即如果自己成长为父母之后，很可能会陷入一个历史的循环，会发现当时的父母很可能是对的，而当时的自己是非常的单纯简单。

 

 

后来，田雨岚带子悠到了一家餐厅。在这家餐厅里，服务员因为服务没有做到位而被顾客怒骂，毫无尊严。田雨岚则把她的亲身经历分享给了孩子。

这就是田雨岚给子悠上的一课。子悠之所以可以肆无忌惮地批评母亲，并感受到委屈，反而是因为母亲的努力，给他创造了一个良好的环境。

如果不是因为他父亲的家世和母亲的努力，他根本得不到现在的教育机会。如果他不能考上很好的大学，未来可能也不会有很好的工作。

对于很多人来说，自己虽然可以享受童年的快乐，却要在成年后遭受更多的非议和语言凌辱。因为并不是所有人都能像子悠一样，可以有很多家产可以继承。

 

 

其实这正是《小舍得》这部剧精彩之处。导演和编剧并没有对任一的矛盾给出一个*的答案，而是通过剧中各种角色的不同视角，去带着观众审视他们的行为和言语到底对错和分寸在哪里。

对于真实的世界来讲，其实也远不是单纯的对错那么简单。成年人的每一项决策背后都有着复杂的动机和原因。每一个结果也不是单纯用对和错就可以衡量的。

就像对孩子实施语言暴力的钟老师，却同样被其他孩子爱戴。又像强迫孩子不断学习的田雨岚，其实是为了给自己孩子的未来铺路。钟老师到底算不算好老师呢？田雨岚又算不算好妈妈呢？

无论好和坏、对和错，都是不可以去简单地给他们贴上标签的。